Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Selasa, 19 Agustus 2014

Kepala Sekolah Baru Harapan Baru


Pendidikan di Indonesia sedang  berbenah, berbagai macam cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan tersebut.Diantaranya meningkatkan kesejahteraan guru dengan sertifikasi sampai dengan merombak personil di jajaran pendidikan di tingkat pendidikan
ditingkat pendidikan.
Begitu juga ditingkat bawah khususnya di SMANegeri 1 Sape,suka tidak suka mau tidak mau mutasipun harus jalan terus,siapun orangnya di manapun dia berada.Karena mutasi merupakan hal yang wajar dalam penyelenggaraan  roda pemerintah khususnya dunia pendidikan,mutasi juga merupakan langkah sistematis dan terencana dalam menata suatu lembaga atau organisasi sekolah,dan personil sesuai dengan tuntutan kebutuhan  saat sekarang.Oleh karena itu mutasi hendaknya diartikan secara benar,bukan sekedar bongkar pasang siapa yang sesuai siapa yang tidak sesuai,mana yang pas mana yang tidak pas,apalagi diartikan dengan kepentingan  yang sifatnya tidak objektif.
Apapun yang terjadi suka ataupun tidak suka,mau dan tidak mau itu adalah sebuah keputusan yang harus dilaksanakan.Yang penting sekarang keputusan itu harus dijalankan sesuai dengan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas kinerja.
Apalagi sekolah sekarang sedang dihadapkan dengan suasana ujian nasional,tentu membutuhkan kerja keras dan konsentrasi penuh dari seluruh aspek yang berkaitan dengan sekolah,terutama sekali adalah siswa itu sendiri betul-betul harus sudah siap.
Berbagai macam cara yang dilakukan oleh sekolah
untuk mempersiapkan anak-anak dalam menghadapi ujian ini diantaranya melaksanakan les rutin setiap sore hari.
     Dengan hadirnya kepala sekolah baru,wakasek baru,guru baru,tentu akan membawa suasana baru,
Semangat baru,kinerja tinggi,lebih kreatif,inovatif dan konrtuktif demi tercapainya pendidikan yang berkualitas.
Diposkan oleh CILINGEPA di 05.11 
Reaksi: 

     Salam  Buat  Sang  Fajar 
Lihatlah hari ini,
      Sebab dia adalah kehidupan,kehidupan dari  Kehidupan
      Dalam sekejap dia telah melahirkan berbagai
      Hakikat dari wujudmu
     Nikmat pertumbuhan,pekerjaan yang indah
      Indahnya kemenangan
    Karena hari kemarin tak lebih dari mimpi
     Dan esok hari hanyalah bayangan
     Namun hari ini ketika anda hidup sempurna
  Telah mambuat hari kemarin sebagai impian yang  Indah
  Setiap hari esok adalah bayangan yang penuh  Harapan

  Maka lihatlah hari ini,inilah salam untuk fajar

Memandang Guru Dari Segi Terindah

Kegagalan yang menimpa dunia pendidikan di Indonesia saat ini bersumber pada lahan kita  yang masih tandus untuk bersenainya benih-benih yang baik.Lahan tandus yang dimaksud oleh guru besarUniversitas of Sidney ini adalah mekanisme birokrasi dan formalitas yang masih kaku mengatur dunia pendidikan.Akibatnya tingkah laku dan pemikiran orang dalam dunia pendidikan tidak lagi bersumber dari fitrah  manusiawi,tetapi timbul dari birikrasi itu sendiri.Lembaga-lembaga pendidikan sudah berubah fungsi menjadi tempat perburuan formalitas semacam ijazah dan gelar akademik.Sehingga sulit mengharapkan pribadi-pribadi besar yang cerdas dan berkarakter.

Menurut Dr.Biance Smith yang menjadi pembicara pada diklat pendidikan internasional tersebut,mekanisme birokrasi dan formalitas yang kaku berakar pada pemujaan system nilai indrawi.Pada masyarakat yang sedang berkembang ,kesuksesan seseorang selalu dihubungkan dengan kekuasaan jabatan ,status social,gelar akademik,dan kekayaan yang dipeoleh dengan kkn,jalan pints dan yang bersa instant.
Unttuk melepaskan diri dari cengraman kekuasaan nilai duniawi Antropolok Monash Universiti,Austria ini menyarankan agar kita mengubah paradigma.Misalnya mengganti paradigma keduksesan yang memuja nilai inndrawi dengan kesadaran bahwa sukses yang sesungguhnya datang melalui kerja keras,memerikan yang terbaik pada dunia dan mewarnai kehidupan ini dengan nilai-nilai kejujuran,kebenaran dan keadilan serta mengabdi kepada Tuhan secara tulus.
Penulis sepakat cara pandang yang benar dapat meresponansi seseorang menyikapi kehidupan dengan tepat.,dan tidak berpengaruh kepada orang yang bersifat basa-basi dan formalitas tampa substansi.Paradigma yang benar merupakan jalan terbaik untuk memandang duniadari sudut terindah. 
     Cara pandang untuk melihat dunja yang ditekuni guru dari sudut yang terindah
Menjadi guru adalah sebuah panggilan suci.Mengajar adlah sebuah panggilan suci dari keberadaanya sebagai manusia yang merasa terpanggil untuk mengajat,dan juga tugas mengajar harus disadari sebagai aktivitas kehidupan yang diabadikan                                    
Dan  diabadikan dan beoreantasi pada Tuhan Yang Maha Suci.yang akan melahirkan rasa percaya diri dan menguatkan motivasi bekerja,dengan motivasi ini guru akan bekerja dengan sungguh-sungguh dengan tulus memberikan yang terbaik bagi anak didiknya.
Menjadi guru merupakan medan aktualisasi diri .Dalam diri manusia terdapat benih keagungan  yang berypa potensi biopsikospiritual yang menunggu untuk digali dan dikembangkan.Manusia menjadi pribadi besar  dengan karya agung apabila ditopang oleh karakter yang kuat dan bakat yang terarah.Untuk itu manusia membutuhkan  aktualisasi diri.Aktualisasi atau penggalian potensi insani,hanya akan terlaksana  melalui bekerja.Mengajar,mendidik, dan membimbing merupakan bentuk pengerahan energi  biopsikospritual.Pengerahan energi ini  akan melahirkan kekuatan pribadi  berupa potensi,keahlian dan berbagai keahlian lainnya.Kopetensi dan keahlian akan semakin tajam dan kuat apabila  kita konsisten melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh.

Menjadi guru adalah sebuah rahmat .Guru-guru terbaik   memaknai profesi itu adalh sebagai rahmat.Sebagai rahmat  menjadi guru harus disyukuri.Melalui tugas ini Tuhan memelihara kita dari  kemungkinan dari manipulasi  anggarannegara karena guru tidak memiliki kewenangan untuk mengatur anggaran .Dengan menjadi guru kita sudah diselamatkan dari kemungran merampas hak orang lain karena tidak memiliki kekuasaan untuk menindas.Dengan menjalankan peran sebagai guru  kita diselamatkan dengan suap menyuap .Melalui profesi ini pula Tuhan menjalurkan kemurahannya melalui rezki yang diridhoi ,berupa gaji yang kita terima setiap bulan .Dengan gaji tersebut,kita dapat menafkahi diri dan keluarga dan kerabat dri sumber yang halal dan diberkahi.
Sebagai wujud rasa syukur kita harus mengajar  dengan hati yang bersih ,mendidik dengan penuh ketulusan  dan senantiasa menuntun peserta didik meata masa depan yang lebih baik.Pribadi yang pandai bersyukur akan menciptakan suasana kerja  gembira dan menyenankan.

Menjadi guru  merupakan amanah .Menjadi guru harus dimaknai sebagai pilihan kita untuk kita .Allah memberikan amanah itu  karena Allah melihat pada diri kita ada benih-benih  keagungan sebagai guru.Kita harus meyakini bahwa mengajar adalah merupakan amanah Tuhan yang perlu kita syukuri.
            Dengan menjadi guru  kita merima amanah  dari pemilik kehidupan untuk menyemaikan  benih-benih kehidupan yang  benar,dan akhlak yang terpuji dan keyakinan yang tak tergoyahkan pada anak didik.Sebagai pemegang amanah yang dipercaya dan tanggung jawab  akan semakin menguat ,Ini adalah  yang akan melahirkan prestasi kerja  dan penghargaan .Prestasi kerja  yang baik  memberi harga diri  yang sehat dan  rasa bangga  yang benar.

Guru adalah  seniman kehidupan .Pengajaran yang penuh dengan makna ibarat seni yang sarat dengan nilai.Diperlukan inspirasi ,imajinasi,komunikasi dintrapetasi  serta pencarian terus menerus  akan pertumbuhan dan pengertian.Sebagai aktivitas seni  pembelajaran akan mendatangkan  kesenangan dan rasa suka ,kesenangan itu  diperoleh melalui kreativitas ,eksplorasi  atau interaksi dengan peserta didik.Kesenangan akan  semakin bertambah seiring  munculnya berbagai tantangan.Kondisi ini  akan menuntut penggunaan potensi kreatif  untuk menyelesaikan masalah  dan menggagas hal-hal baru yang dapat mendongkrak  kualitas  pembelajaran.Guru yang mencintai pekerjaannya sebagai aktivitas seni,akan senang melaksanakan tugas,tenggelam total dalam keasyikan positif dan kreatif.Pekerjaan yang dilakoninya dengan suka cita akan mendorong daya cipta.kreasi dan gagasan inovasi ,jika ini dijalankan dengan baik hasilnya akan benar-bbenar mengagumkan.
 Menjadi guru adalah sebuah kemuliaan ,cirri utama kemuliaan adalah karakter aktuistik yang berarti  tidak mementingkan diri sendiri selalu aktif dalam kebajikan secara moral,kemuliaan sejati dang dari kegiatanmelayani.Orang yang melayani itu merupakan profesi yang mulia.Mengajar,mendidik,dan membimbing merupakan wujud nyata dari kegiatan kemanusiaan 
Menjadi guru merupakansebuah kehormatan,melalui tugas ini kitadapat berkaya dengan kemampuan sendiri.Hasil karya yang baik akan memberikan kita harga   dan rasa hormat .Kehormatan lain datang melalui upah financial yang diperoleh.Dengan gaji tersebut kita dapat hidup mandiri,tidak lagi
 menjadi beban orang lain.Pemerintah dan masyarakat  juga menghormati guru dengan memberi kepercayaan unduk membimbing dan mendidik anak-anak bangsa.maka memberikan yang terbaik pada dunia dan kehidupan ini melalui pendidikan dan pembelajaran yang baik dan bermutu.
Menjadi guru merupakan ibadah.Mengembangkan pendidikan adalah ruang tanpa batas yang memungkinkan untukmengerahkan semua potensi insani untuk membantu peserta didik merai masa depan yang lebih baik.
            Setiap pengabdian membutuhkan pengorbanan,tetapi pengorbanan untuk idealisme agung akan mendatangkan kebahagiaan.Guru yang bekerja dengan memberikan cinta kasih akan akan memberikan segala yang terbaik untuk kemajuan dan kemuliaan anak didiknya.

Rabu, 06 Agustus 2014

Metode Pembelajaran

METODE PEMBELAJARAN
Jenis-jenis metode dapat dikelompokkan ke dalam beberapa pendekatan, diantaranya:
• Berdasarkan pemberian informasi:
- Metode Ceramah
- Metode Tanya Jawab
- Metode Demonstrasi
• Berdasarkan pemecahan masalah:
- Metode Curah Pendapat (Brainstorming)
- Metode Diskusi Kelompok
- Metode Rembuk Sejoli
- Metode Diskusi Kelompok Kecil (Buzz Group)
- Metode Panel
- Metode Forum Debat
- Metode Seminar
- Metode Simposium
• Berdasarkan penugasan:
- Metode Latihan (Drill)
- Metode Penugasan (Resitasi)
- Metode Permainan:
DIAD
Kubus Pecah
Role Playing
Sosiodrama
Simulasi
- Metode Kelompok Kerja (Workshop)
- Metode Studi Kasus
- Metode Karyawisata
A. Metode Ceramah
Metode Ceramah yaitu cara penyampaian informasi secara lisan yang dilakukan oleh
sumber belajar kepada warga belajar. Metode ini merupakan yang paling banyak digunakan
dalam kesempatan penyampaian informasi dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran. Hal ini
diakibatkan adanya kemampuan setiap orang untuk berkomunikasi atau menyampaikan pesan
kepada orang lain.
B. Metode Tanya Jawab
Metode Tanya Jawab yaitu cara penjelasan informasi  yang pelaksanaannya saling
bertanya dan menjawab antara sumber belajar dengan warga belajar.
C. Metode Demonstrasi
Metode Demonstrasi yaitu cara memperagakan sesuatu hal yang pelakasanaannya diawali
oleh peragaan sumber belajar kemudian diikuti oleh warga belajar. Hal yang diperagakan adalah
harus kegiatan yang sebenarnya, tidak bersifat abstrak.
D. Metode Curah Pendapat (Brainstorming)
Metode Brainstorming atau Curah Pendapat yaitu cara untuk menghimpun gagasan atau
pendapat dari setiap warga belajar tentang suatu permasalahan.
E. Metode Diskusi Kelompok
Metode Diskusi Kelompok yaitu cara pembahasan suatu masalah oleh sejumlah anggota
kelompok untuk mencapai suatu kesepakatan.
F. Metode Rembuk Sejoli
Metode Rembuk Sejoli yaitu cara pemecahan suatu masalah yang pelaksanaannya warga
belajar dalam kelompok dibagi secara berpasangan kemudian dalam waktu yang singkat masingmasing kelompok membahas suatu masalah dan diakhiri dengan penyampaian laporan nya oleh
masing-masing juru bicara dalam kelompok besar.
G. Metode Diskusi Kelompok Kecil (Buzz Group)
Metode Buzz Group yaitu cara pembahasan suatu masalah yang pelaksanaannya warga
belajar dibagi dalam kelompok kecil antara tiga sampai enam orang membahas suatu masalah
yang diakhiri dengan penyampaian hasil pembahasannya oleh setiap juru bicara pada kelompok
besar.
H. Metode Panel
Metode Panel yaitu cara pembahasan suatu masalah melalui kegiatan diskusi yang
dilakukan oleh beberapa akhli dari berbagai keakhlian dihadapan warga belajar
I. Metode Forum (Debate)
Metode forum (debate) adalah cara pembelajaran yang dilakukan melalui diskusi terbuka
yang disampaikan oleh beberapa nara sumber dengan topik masalah yang kontroversial.
J. Metode Seminar
Metode Seminar yaitu cara penyampaian informasi berdasarkan hasil penelitian yang
diikuti dengan kegiatan diskusi oleh seluruh warga belajar dibawah bimbingan sumber belajar.
Kegiatan penelitian yang dilakukan oleh warga belajar dapat berdasarkan hasil penelitian tentang
suatu kasus/masalah, dapat juga hasil bacan/literatur.
K. Metode Simposium
Metode Simposium yaitu cara penyampaian materi secara lisan yang dilakukan berupa
kegiatan ceramah oleh beberapa orang nara sumber.
L. Metode Latihan (Drill)
Metode drill yaitu cara melatih warga belajar tentang kegiatan-kegiatan tertentu secara
berulang-ulang dengan materi yang sama.
M. Metode Penugasan (Resitasi)
Metode Resitasi yaitu cara pemberian tugas yang dilakukan oleh sumber belajar kepada
warga belajar yang pelaksanaannya dapat dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas, serta
dapat dilakukan secara individual maupun kelompok.
N. Metode DIAD
Metode DIAD yaitu cara komunikasi diantara dua orang baik secara lisan maupun tertulis
terutama menyangkut identitas dari masing-masing pribadi.
O. Metode Kubus Pecah (Broken Square)
Metode Broken Square yaitu cara penyusunan pecahan-pecahan Bujursangkar yang
dilakukan oleh empat atau lima kelompok menjadi bentuk bujur sangkar yang utuh.
P. Metode Bermain Peran (Role Playing)
Metode Role Playing yaitu cara permainan yang pelaksanaannya berupa peragaan secara
singkat oleh warga belajar dengan tekanan utama pada karakteristik/sifat seseorang dengan dasar
memerankan cuplikan tingkah laku dalam situasi tertentu, yang dilanjutkan dengan kegiatan
diskusi tentang masalah yang baru diperagakan.
Q. Metode Sosiodrama
Metode Sosiodrama yaitu cara permainan yang pelaksanaannya berupa peragaan oleh
warga belajar dengan tekanan utama pada karakteristik/sifat seseorang dengan dasar
memerankan  tingkah laku dalam situasi tertentu dengan didasarkan pada cerita yang utuh, yang
dilanjutkan dengan kegiatan diskusi tentang masalah yang baru diperagakan.
R. Metode Simulasi
Metode Simulasi yaitu cara permainan yang berupa cuplikan suatu situasi kehidupan
nyata yang diangkat ke dalam kegiatan belajar.
S. Metode Kelompok Kerja (Workshop)
Metode kelompok kerja adalah cara pembelajaran yang melibatkan peserta dalam
kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas.
T. Metode Studi Kasus
Metode studi kasus yaitu cara penelaahan suatu kasus nyata di lapangan melalui kegiatan
penelitian, yang diakhiri dengan kegiatan penyampaian laporan.
U. Metode Karyawisata
Metode Karyawisata yaitu cara mengunjungi suatu tempat/objek tertentu dengan
melibatkan seluruh warga belajar, dengan kegiatan ada unsur karya dan unsur wisatanya.